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Proyecto educativo

La Tribu Espacio Educativo

Espacio Educativo respetuoso, libre y activo, autogestionado por las familias

Fundamentación pedagógica

Desde La Tribu, creemos en una educación respetuosa y, para definir nuestros objetivos pedagógicos, tomamos como referentes educativos, diferentes autores, pedagogías y enfoques: como Pikler y el movimiento libre, sobre todo en los más peques; Montessori y su ambiente preparado, los períodos sensibles o sus materiales manipulativos y autocorrectivos; Reggio Emilia y los cien lenguajes del niñ@, la pedagogía de la luz o el ambiente como tercer maestro; Waldorf y la importancia del juego libre, los ritmos y elementos naturales; la Disciplina Positiva y su forma de poner límites con cariño; la Educación Creadora y la libertad de crear sin juicios ni prejuicios… 

Objetivos pedagógicosProporcionar a los niños, y a sus familias, un lugar donde crecer, jugar, relacionarse y aprender, de manera divertida, respetuosa, activa, libre, creativa y sana, en contacto con la naturaleza. 

Educación libre: Dejar que los niños sean el centro de su aprendizaje 

  • Observar y descubrir los gustos e intereses de los niños
  • Ofrecer actividades y materiales adecuados a los gustos e intereses de cada uno
  • Dar herramientas y recursos a los niños para que aprendan por sí mismos
  • Dejar que cada uno decida en cada momento qué y cómo quiere aprender
  • Acompañarles en su búsqueda y enseñarles a hacer las cosas sin nuestra ayuda

Educación activa: Favorecer el aprendizaje proactivo 

  • Ofrecer actividades y materiales manipulativos
  • Realizar juegos y actividades en movimiento
  • Proporcionar espacios donde puedan moverse libremente y ellos decidan dónde y cómo estar
  • Facilitar espacios y elementos que les permitan realizar diferentes movimientos y posturas y desarrollar sus habilidades, fuerzas, equilibrios y demás destrezas corporales
  • Realizar actividades cotidianas o de vida práctica

Educación respetuosa: Respetar los ritmos de cada uno

  • Observar los períodos sensibles, evolutivos y madurativos en los que se encuentra cada uno
  • Ofrecer actividades y materiales acordes a las necesidades de cada uno
  • Acompañar los procesos madurativos y evolutivos, en los momentos que se dan para cada uno
  • Desarrollar habilidades para el autocuidado, según vayan estando preparados para cada cosa

Educación emocional: Respetar y validar las emociones y sentimientos de cada uno en cada momento 

  • Observar y reconocer las emociones y sentimientos de cada niño en cada momento
  • Ayudarles a ellos a reconocer y expresar estos sentimientos y emociones
  • Ofrecer recursos para gestionar estas emociones en cada situación
  • Favorecer la empatía, reconociendo cómo se sienten los demás en cada ocasión
  • Acompañarlos en sus momentos de frustración, rabia, tristeza…

Educación creativa: Facilitar el desarrollo de la creatividad 

  • Ofrecer un espacio adaptado y materiales adecuados para su edad y habilidades
  • Mostrarles diferentes técnicas creativas y dejar que ellos desarrollen las suyas propias
  • Permitir que creen según sus gustos y en los momentos que se sientan más predispuestos
  • Favorecer momentos para la expresión corporal y oral y la música

Educación natural: Promover el amor y respeto hacia la Naturaleza y todo lo que nos rodea

  • Realizar actividades en contacto con la Naturaleza a diario
  • Observar la flora y la fauna y los procesos que se dan dentro de ellas
  • Cuidar plantas y animales
  • Descubrir los procesos que siguen los alimentos hasta que llegan a nuestra boca
  • Reducir los residuos que generamos y reutilizar y reciclar todo lo que se pueda, junto a ellos